（一）植物生理学（按知识点）

　　1.原核细胞与真核细胞的各自特点与区别、细胞壁的结构与功能、生物膜的结构与功能

　　名词解释：生物膜、细胞骨架、细胞周期等。

　　记忆性内容，理解结合记忆，回答要丰满、完整。

　　2.原生质生理状态与其生理代谢的关系

　　3.水分在植物生命活动中的作用、理解性概念（自由能、水势、化学式）、水的移动（两种扩散方式，注意与植物的呼吸作用联系）

　　名词解释：水通道蛋白、吸胀作用、内聚力学说、水分临界期等

　　记忆性内容，理解并记忆，可能包含于简答题中考察，灵活应变。

　　4.气孔开闭机理、植物如何受光、温度、水分和二氧化碳的调节。

　　作答时，开闭机理有2：无机离子泵学说、苹果酸代谢学说。阐述这种原理题时，回答一定要具条例性、逻辑性，内容要完全，尽量分点、分条论述。每一小问都要有一总结性答案，再分条展开论述，最后作一总结（总-分-总解题思路）。

　　5.必须元素、离子泵、有益元素等的概念，会区分植物必须矿质元素。

　　6.植物的缺素症的表现形式，矿质元素的转运，主动吸收与被动吸收，矿质元素与光合作用的关系（章节间联系――新大纲出题模式），分析题如：植物叶片失绿的主要原因？

　　解答一些分析题时，要分条目说明，每个问题都要总述-分述-总结，尽量写得完全，具体，有逻辑性。

　　7.（光合作用一章）量子效应、光合单位、光合磷酸化、光系统I、II、红降现象等概念。

　　8.光合作用的机理：（出分析题）

　　证实光合作用中释放的氧气来自于水？（实验题，需特别注意）

　　9.光合电子传递的概念和过程。（重点，需要理解掌握）

　　例题1：如何证明光合电子传递由两个光系统参与？

　　答：红降现象和双光增益效应，光合放养的量子需要量，类囊体膜上存在的PSI和PSII复合体等方面作答。

　　例题2：光对CO2同化有哪些调节作用？

　　10.C3、C4途径以及这两个途径的区别，简单了解一些C3和C4植物。

　　11.C4途径的光合速率与C3的比较，C4途径的光合速率比较低，掌握原因。（每年必有C3、C4的题，请大家特别注意）

　　12.生长呼吸、巴斯德效应、呼吸熵、呼吸跃变、磷氧比、TCA循环（重要、经常在考题中出现）等名词解释，结合理解进行记忆。

　　13.呼吸作用的生理意义。

　　答：从提供能量、中间产物合成提供原料、抗病免疫等方面进行解答，必要时最后进行总结。

　　14.有氧呼吸和无氧呼吸的概念、区别。

　　例题1.长时间的无氧呼吸会对植物造成什么危害？为什么？

　　答：需要了解有氧胡须和无氧呼吸的特点，分条进行解答。

　　15.源、库、比集转运速率、信号转导、物理信号、化学信号、G蛋白、第二信使（经常考到）、筛管-伴胞复合体等名词解释。（理解结合记忆，简答题中也可能涉及到）

　　16.高等植物同化物的运输，掌握几种运输方式，掌握导管、筛管等各负责哪些同化物的运输、各有什么特点。

　　例题：如何证明高等植物长距离运输时通过韧皮部的？（新增实验题中可能考到，特别注意）

　　17.蔗糖合成途径。掌握反应历程，会进行一些简单的表述

　　例题：简述蔗糖合成中主要的调节酶？

　　18.同化物分配的一般规律（比较大的简答题，需要注意）

　　19.靶细胞、极性运输、乙烯的“三重反应”、生长延缓剂、生长抑制剂、激素受体、乙烯等名词解释（记忆性为主，不太可能结合到大题中）

　　20.生长素对植物生长过程的调节模式和机理、5大类植物激素各自的调节模式和机理、ETH合成途径的原理、过程等。

　　例题：说明生长素的作用机理？了解5大类植物激素的前体和作用方式。ETH的生物合成途径和调控因素？

　　21.生长、分化、发育的概念。极性、生物钟、胚状体、顶端优势、光形态建成、叶面积比等一些概念（比较基础，记忆性为主）

　　22.植物细胞的分化（原理、基础、调控）。顶端优势产生的机理和生产中的应用。

　　例题：细胞的分化受哪些因素控制？产生顶端优势的可能原因都有哪些？简述光对植物生长的影响？

　　23.花熟状态、春化作用、再春化、光周期现象、临界暗期、光周期诱导等名词解释

　　24.植物成花生理。（重点掌握成花生理的机制和调节物质，并理解各个调节物质是如何对植物成花过程进行调节的）

　　例题：为何说光敏色素在植物成花诱导中起重要作用？

　　25.光周期对植物生殖生理的影响。（特别注意，可能出实验题）

　　例题：设计实验说明暗期和光期在植物的成花诱导中的作用？

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